Los ‘milenios’ son golpeados por el desempleo en Estados Unidos

LOS ÁNGELES — Después de tres meses de trabajar en una organización comunitaria, Omar Pichardo se quedó sin empleo. Es la segunda vez, en lo que va del 2015, que se termina el proyecto en el que participa y se queda buscando la manera de cubrir sus gastos.

“Me afectó mucho, porque me limita en todo lo que hago”, indicó el joven de 24 años, estudiante del colegio Cypress, en el condado de Orange, de donde se quiere transferir a la universidad para estudiar Políticas Públicas.

En este momento, mientras regresa al campo laboral, cuenta con el apoyo de sus padres, por lo que no tiene que preocuparse por la renta. “Creo que la falta de mi diploma ha influido para no encontrar un trabajo estable”, aseveró Pichardo.

La organización Generation Opportunity, con sede en Washington D.C., publicó un estudio recientemente, en donde reveló que durante el mes de agosto 13.2% de los jóvenes entre 18 y 29 años se han quedado sin su fuente de trabajo en todo Estados Unidos.

El estudio, denominado Millennial Jobs Report, advierte que el mayor índice de desempleo es entre los afroamericanos (17.6%), seguido por los latinos (13.6%).

De igual forma, en el reporte se destaca que 1,767 millones de adultos jóvenes no se cuentan como ‘desempleados’ por el Departamento de Trabajo, debido a que han dejado de buscar empleo ante la falta de oportunidades laborales.

Patrice Lee, portavoz de Generation Opportunity, aseguró que aunque estos jóvenes sean graduados universitarios o no, necesitan mejorar sus calificaciones y entrenamientos para encontrar trabajo; mientras tanto, considera que los políticos y autoridades deben realizar cambios.

“Tenemos que reiniciar nuestro sistema educativo para dar prioridad a la ampliación de la elección, la reducción de costos de educación y de la deuda, y la preparación de nuestros jóvenes a oportunidades de empleo disponibles”, señaló.

A juicio de Andrea Marquetti, director de Jóvenes Inc., esta población tiene que especializarse no sólo para aspirar por los trabajos disponibles, sino para competir en el mundo globalizado, porque las exigencias cada vez son mayores.

“Ellos necesitan una formación técnica-vocacional que los conecte a las áreas de trabajo con mayor crecimiento, pero sin dejar de ir a la universidad para desarrollar sus habilidades y talentos”, advirtió.

Investigadores, por su parte, consideran que lo que debe cambiarse es la visión de que la universidad es el medio para encontrar empleo, sino que debe verse como el camino para el desarrollo humano en el sentido integral.

En ese sentido, Octavio Pescador, profesor del Instituto Paulo Freire de UCLA, señala que en la actualidad el modelo educativo global debe ajustarse a la realidad económica; por lo tanto, cree que los ‘milenios’ enfrentan el reto de prepararse más.

“La gente que está generando compañías y empleo son profesionales con altísima competencia”, indicó el académico.

“Es decir que el modelo de éxito, en este momento, no depende de tener una sola carrera; sino de la flexibilidad para adaptarse a varias vocaciones, tener la aptitud para aprender y ajustar las aspiraciones a los nuevos tiempos”, concluyó Pescador.