Los padres demandan al LAUSD, calificando el aprendizaje online como una "crisis educativa"

Parents, students and hold sign calling for education equity.

Los padres de Los Ángeles presentaron una demanda colectiva contra Los Ángeles Unificado, diciendo que el distrito está fallando en proporcionar a los estudiantes su derecho constitucional a una educación durante el aprendizaje a distancia.

Sep. 26, 2020 7:48 AM PT

El plan de aprendizaje a distancia del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles ha causado “enormes pérdidas de aprendizaje” y ha dejado a decenas de miles de estudiantes negros y latinos sin una educación básica, según se indicó en una demanda colectiva presentada contra el distrito.

La demanda, presentada en nombre de los padres de las escuelas públicas de Los Ángeles, alega que el distrito está fallando a los estudiantes al ofrecer menos tiempo de instrucción en comparación con otros distritos grandes en California y recortando las horas que los maestros deben trabajar.

“A mi hija y los niños de mi comunidad... el distrito les ha fallado”, dijo Judith Larson, una demandante cuya hija está en séptimo grado en la escuela secundaria South Gate. “La mala educación que reciben nuestros estudiantes este ciclo escolar tendrá un impacto en los próximos años”.

Algunos de los nueve padres que presentaron la demanda dijeron que los maestros con frecuencia salen de clases temprano, a veces poco después de tomar asistencia. Otros señalaron que recibieron computadoras del distrito que no funcionaban, incluidas las que fallaban cada vez que intentaban acceder a reuniones en línea. Otros más comentaron que sus hijos no están aprendiendo nada nuevo y solo están revisando material pasado.

Los demandantes fueron organizados por dos grupos de defensa, Innovate Public Schools y Parent Revolution, que han criticado el enfoque del distrito para la educación a distancia. La demanda, presentada en la Corte Superior del Condado de Los Ángeles, solicita una orden judicial para evitar que el distrito “los prive aún más de sus derechos constitucionales”, así como una declaración de que el distrito está violando los derechos de los estudiantes.

En un comunicado, la portavoz del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, Shannon Haber, dijo que el distrito aún no había recibido la demanda, pero que distritos como Los Ángeles “tienen que equilibrar las prioridades a veces conflictivas de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y la salud y seguridad de todos en el comunidad escolar”.

“Desde que la escuela cerró en marzo, el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles ha estado trabajando para replegar la brecha digital asegurando que todos los estudiantes tengan dispositivos y acceso a Internet. También ha buscado formas innovadoras de involucrar a los alumnos en línea”, expuso Haber. “El Distrito Unificado de Los Ángeles continuará brindando la mejor educación posible a todos los estudiantes”.

En un comunicado, Sierra Elizabeth, una de los abogados que representa a los demandantes, dijo que “el plan de educación a distancia del LAUSD es lamentablemente inadecuado”.

“El plan no solo niega a todos los niños de las escuelas públicas de nuestra ciudad los derechos básicos que les garantiza la Constitución de California, sino que daña desproporcionadamente a los niños más pobres y vulnerables de este distrito escolar y eso es inaceptable”, manifestó.

Larson, de 52 años, dijo que su hija, una estudiante del cuadro de honor, solo recibió alrededor de dos o tres horas de instrucción por semana en la primavera. Las cosas mejoraron levemente en el otoño, pero no lo suficiente como para que su hija se pusiera al día, comentó.

El horario de su hija de 12 años muestra que se supone que debe estar en clase desde las 9 a.m. hasta las 2:15 p.m. con una pausa para el almuerzo de 30 minutos. En cambio, tiene una pausa para el almuerzo de 90 minutos y los maestros a menudo salen de clases temprano, a veces poco después de tomar la asistencia y preguntar si los estudiantes han completado su tarea. Le dieron cinco libros de texto, pero aún no los ha abierto “porque no hay necesidad”, expuso Larson.

“Mi mayor preocupación es que no estará lista para el octavo grado y esto es como un efecto dominó porque mi sueño es que pueda ir a la universidad”, dijo Larson. “Y no veo que eso vaya a suceder tan fácilmente... Ella se está quedando atrás”.

La demanda atribuye gran parte de la culpa de las fallas que alega a dos acuerdos entre el distrito y el sindicato de maestros, uno que se firmó en abril y otro en agosto. Según el acuerdo de agosto, se espera que los profesores trabajen seis horas al día.

Varios demandantes también describieron la falta de tecnología adecuada para acceder a la educación. Los funcionarios del distrito han dicho que tienen toda la tecnología que necesitan los estudiantes.

Sin embargo, algunos demandantes señalaron que habían solicitado puntos de acceso inalámbrico pero no los habían recibido. Y uno de los padres dijo que su hijo de 16 años asiste a sus clases en línea por teléfono celular porque no ha recibido una computadora del distrito.

Akela Wroten, Jr. tiene tres hijos en las escuelas del LAUSD, de 4, 6 y 8 años, cuenta con acceso a Internet en casa, pero el ancho de banda no es adecuado. Comentó que la pusieron en una lista de espera para un punto Wifi pero que no ha recibido uno.

Se unió a la demanda porque ve cómo sus hijos están batallando, dijo.

“Esta experiencia es prácticamente un caos”, manifestó Wroten. “Si el Wifi no funciona, Zoom no funciona o las aplicaciones que tienen no funcionan... no estábamos preparados en absoluto y nuestros niños están sufriendo”.

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